第2年
學(xué)業(yè)通在線教育品牌隸屬于江西學(xué)業(yè)通教育科技有限公司，法人代表是袁躍峰，發(fā)源地在江西，主營(yíng)行業(yè)教育培訓(xùn)、培訓(xùn)、網(wǎng)校。
早在2002年，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)就開始進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)和教育咨詢，幫助學(xué)生規(guī)劃高中文科或藝術(shù)方向，后來成立了教育集團(tuán)，舉辦了兩所本科院校、兩所中等職業(yè)學(xué)校、一所附屬中學(xué)，使團(tuán)隊(duì)對(duì)不同階段、不同層次的教育和市場(chǎng)需求越來越了解。
經(jīng)過五年的探索，在充分整合資源、選擇合作伙伴的基礎(chǔ)上，在政府互聯(lián)網(wǎng)上推出了全新的理念和愿望+在呼吁和資本的推動(dòng)下，高質(zhì)量的數(shù)字教育資源并不稀缺。基于自身優(yōu)勢(shì)，自身優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)的合作，各取所需，互利共贏。
簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)的愿望，課堂教學(xué)的規(guī)律是假設(shè)學(xué)生處于同一水平，不可能考慮學(xué)生的個(gè)性化差異，不能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，在線教育應(yīng)該彌補(bǔ)這一不足。 同時(shí)，學(xué)生的業(yè)余時(shí)間非常有限，學(xué)生的家庭作業(yè)和練習(xí)也假設(shè)學(xué)生處于同一水平，這將對(duì)學(xué)生的時(shí)間造成不同程度的浪費(fèi)，在線教育也可以在這方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。 因此，依靠大數(shù)據(jù)的個(gè)性化分析和推送，簡(jiǎn)化復(fù)雜性，是負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的獨(dú)特秘訣。
